Medo? Por quê?

As discussões sobre o tema medo nos proporcionou  momentos de interação onde cada um pode relatar seus medos e de que modo os expressam. Após as colocações os alunos criaram um acróstico com seu nome e seus medos.

Desenvolvendo a criatividade - história em quadrinhos - laboratório de informática e sala de aula.

Trabalho em grupo - digitalizando texto e inserindo imagem da internet.

Criação de imagem para produção de texto

VALORES & VIVÊNCIAS

Aula do dia 17 de novembro de 2011

Pesquisa na internet de fábulas e leitura compartilhada da fábula : O Mágico e o  Camundongo.

Leitura  interpretação oral da fábula e dinâmica de grupo: medo e desafios.

 Criou-se uma expectativa de medo e os alunos ficaram apreensivos.

Após a dinâmica algumas questões foram levantadas e comentadas:

. " O colega sentiu medo"?

. " Por que ele sentiu medo?"

. " Quais reações ele teve?"

. " É importante sentir medo?"

. O que fazer para superar o medo?"

Terminada as discussões, os alunos relacionaram a dinâmica com o ensinamento da fábula. O aluno Cristoffer comentou: " cada vez que conseguimos vencer o medo ganhamos autoconfiança.

Os alunos também acessaram o site: livrospralerereler.blogspot.com. e leram a história da "Chapeuzinho Amarelo".

Na sala de aula, em grupo, realizaram a leitura de outras livros literários relacionadas ao tema.

A aula foi mais prazerosa e a maioria dos alunos participaram da aula.
O trabalhos finais dos alunos serão postados posteriormente.

Mensagem de otimismo

É preciso ter otimismo

3º ENCONTRO E-PROINFO 25/ 10/ 2011

Na aula de hoje houve uma maior interação entre os participantes,por isso foi muito produtivo.
As atividades práticas foram interessantes e poderão ser aplicadas com os alunos do 1º ano do 2º ciclo.